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  Publicaciones   Aquí encontrarás las referencias de los trabajos publicados en libros y revistas científicas, así como los enlaces a publicaciones en revistas electrónicas.

Los temas sobre los que he trabajado y trabajo tienen que ver con 4 áreas:

a) La intervención psicopedagógica
b) El entrenamiento de las habilidades docentes en el aula y de las habilidades de comunicación en distintos profesionales
b) La teleformación
c) Superdotación
       
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Publicaciones  
Habilidades Docentes en la Cultura Digital
An E-learning program for self-regulated learning in high capacity students
Apoyo a la tarea educativa: el papel de actividades entre sesiones en una escuela de padres y madres.
Aspectos facilitadores y dificultades de un programa de intervención psicopedagógica desde el punto de vista de los participantes
Claus: un proyecto de intervención destinado a asesorar y ayudar al profesorado universitario en la mejora del clima de aprendizaje de sus clases
Conocimiento y concepciones sobre las técnicas de grupo en la formación inicial del profesorado: ¿un cambio en las nuevas generaciones docentes?
Disposición previa de los participantes en un proyecto de Teleformación para personas con discapacidad física
Educative Styles of gifted children’s parents
Efectividad de un programa de Inteligencia Interpersonal en la población de centros de educación de adultos
Evaluación del entrenamiento en habilidades docentes y otros contenidos psicopedagógicos en un modelo de FIPS
Evaluación formativa de una escuela de padres y madres de niños y niñas superdotados
Family and Giftedness: Gifted children and their familiar relationship
GEvaluación de las habilidades de enseñanza en un software educativo (CD-Rom)
Gifted child in the family: early detection of giftedness.
Habilidades de comunicación para profesionales
Helping teachers cope with gifted child: How teachers feel and react teaching a gifted child in his or hers classroom.
Identificación de la persona superdotada: ¿Son conscientes de su propia capacidad?
La Evaluación del proyecto psicoeducativo ARFE.
La percepción de las normas desde la perspectiva parental y desde el punto de vista de los hijos e hijas.
Los estudiantes universitarios de carreras asistenciales: Qué habilidades interpersonales dominan y cuáles creen necesarias para su futuro profesional.
Los mejores y peores profesores percibidos por los alumnos a través de los paradigmas psicoinstruccionales
Nivel de formación y uso de las TICs por parte del alumnado universitario y su relación con la teleformación.
On-line course evaluation, from the student’s point of view: Analysis of the content of messages written in the forum.
Posibilidades y dificultades percibidas por los implicados en un curso de teleformación para personas con discapacidad
Use of ICTs and the perception of E-learning among University Students: a Differential perspective according to gender and degree year group.
Valoración de los resultados de un programa para la mejora de la Inteligencia Práctica en la educación para las personas adultas.
Valoración de un modelo de entrenamiento en habilidades comunicativas según los participantes
Variables del método de entrenamiento simulado en habilidades comunicativas que influyen en la efectividad del mismo, según los participantes